校园全景
在我们党百年华诞的重要时刻&#虫蹿蹿0肠;在“两个一百年”奋斗目标历史交汇关键节点上&#虫蹿蹿0肠;党的十九届六中全会胜利召开&#虫蹿蹿0肠;为全国各族人民注入强大精神动力&#虫蹿蹿0肠;为实现中华民族伟大复兴提供了行动指南。我校为深入贯彻党的十九届六中全会精神&#虫蹿蹿0肠;加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育&#虫蹿蹿0肠;增强政治使命感、提高政治自觉性&#虫蹿蹿0肠;组织全体教职工深入学习十九届六中全会精神。在由成都市职业技术教育学会党建工作委员会牵头开展的“学习贯彻党的十九届六中全会精神”征文比赛活动中&#虫蹿蹿0肠;学校党委推送了十篇文章参评&#虫蹿蹿0肠;取得了“优秀案例”一等奖2个、二等奖2个、优秀奖1个&#虫蹿蹿0肠;“心得体会”一等奖1个、二等奖1个、优秀奖3个的佳绩&#虫蹿蹿0肠;十篇文章全部获奖。同时&#虫蹿蹿0肠;因作品质量高、获奖项目多&#虫蹿蹿0肠;学校获得优秀组织奖。
征文获奖作品一览
“心得体会”一等奖获得者王兰同志深刻认识到党的十九届六中全会是一次具有里程碑意义的重要会议&#虫蹿蹿0肠;她结合自己的教育经历&#虫蹿蹿0肠;将自己对十九届六中全会精神的领悟融入到课程思政教育之中。她在心得体会中提出要做真正的教育者&#虫蹿蹿0肠;即党员教师要守得住寂寞&#虫蹿蹿0肠;抵得住诱惑&#虫蹿蹿0肠;用自身的言行引领学生成长成才&#虫蹿蹿0肠;如此才能与爱同行&#虫蹿蹿0肠;不忘初心。
“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’&#虫蹿蹿0肠;没有理想信念&#虫蹿蹿0肠;理想信念不坚定&#虫蹿蹿0肠;精神上就会‘缺钙’&#虫蹿蹿0肠;就会得‘软骨病’”。习总书记这句话被李虹同志牢记&#虫蹿蹿0肠;她在心得体会中反复强调理想信念对于共产党人的重要性&#虫蹿蹿0肠;并表示正是中国共产党伟大的理想信念支撑着共产主义战士迈过荆棘难关&#虫蹿蹿0肠;才有了今天的美好岁月&#虫蹿蹿0肠;所以她坚信来时之路风雨已过&#虫蹿蹿0肠;未来必是坦途。
钟新凤、江海鹏、景岚叁位党员教师在心得体会的撰写中都将重点汇聚在课程思政上面&#虫蹿蹿0肠;研讨如何将十九届六中全会的伟大精神与具体课程内容相结合&#虫蹿蹿0肠;努力做到思政与教学深度融合。
在优秀案例征文中，刘晓宁同志的《铸造“知行党建”品牌、助推学校高质量高品位发展》、李青、刘畅同志的《学党史精神
树劳动新风》斩获一等奖。刘晓宁同志以十九届六中全会精神为基础，创造性地提出“铸造知行党建品牌
助推学校高质量高品味发展”的话题，以打造“知行党建”品牌为线索行文，对十九届六中全会内容进行了细致解读，并从全会精神、“知行党建”品牌、领导班子建设三个方面深刻探讨了我校党建的基础、目标和要求，蕴含了我校今后党建发展的希冀。李青、刘畅同志则以党史教育和劳动教育为抓手，探讨塑造学生正确的社会主义价值观，从而坚守住职业教育的初心。
陈一嘉、刘畅同志的《以史强根 以诗铸魂》案例征文陈述我校立足党的百年华诞这一重要背景，以党史发展四个重要阶段为主线，搭建深度党史学习创作与展演平台，营造学党史为梦想强基的氛围，并且让学生以诗歌为载体，充分理解中华民族优秀的民族精神、劳动精神、劳模精神和工匠精神，从而激发自信自强的为梦想奋进的力量。罗辑同志在征文中谈到以“课程思政”为抓手，按照“以思想政治为引领，以专业内容为主干，以教师为主导，成效在学生”的总体思路，努力实现职业技能和职业精神培养高度融合，构建全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全育人”格局。
王丹老师立足多年班主任的宝贵经历&#虫蹿蹿0肠;以为学生涂上生命的“叁原色”为话题谈论如何做到学生的赋能出彩。征文情真意切&#虫蹿蹿0肠;从个别学生的成长到班级整体的蜕变&#虫蹿蹿0肠;从平日学习到重大活动的全部细节&#虫蹿蹿0肠;无不体现老师的谆谆教诲之情。
党的百年砥砺&#虫蹿蹿0肠;积累了极其宝贵的历史经验&#虫蹿蹿0肠;蕴含着极其深刻的历史启示。在新的征程上&#虫蹿蹿0肠;党的“赶考”远未结束&#虫蹿蹿0肠;而职业教育也面临新的挑战。现代职校的老师们从十九届六中全会的精神中中汲取前进的智慧和力量&#虫蹿蹿0肠;努力推动师生政治自觉格局的形成&#虫蹿蹿0肠;必能以优异成绩喜迎党的二十大召开&#虫蹿蹿0肠;实现为党育人、为国育才的教育使命。