校园全景
“引领”是关键&#虫蹿蹿0肠;“发展”是核心&#虫蹿蹿0肠;“研究”是内涵。廖容名班主任工作室将在学校整体发展思路的引导下&#虫蹿蹿0肠;突出以德育为核心&#虫蹿蹿0肠;以学生的心理健康发展为起点&#虫蹿蹿0肠;以家长课堂为抓手&#虫蹿蹿0肠;着力提升工作室成员素质&#虫蹿蹿0肠;促进工作室成员专业化发展&#虫蹿蹿0肠;学生的全面发展&#虫蹿蹿0肠;教育的长足发展&#虫蹿蹿0肠;以实际行动落实立德树人的根本任务。
2020年9月15日下午&#虫蹿蹿0肠;廖容班主任工作室在双桂校区会议室开展了本学期第一次研讨会&#虫蹿蹿0肠;王军校长、李青副校长、罗辑副校长、教科处邓涛主任及工作室成员参加了本次研讨。会议在罗辑副校长的主持下有序进行。
研讨会上&#虫蹿蹿0肠;工作室主持人廖容老师介绍了班主任工作室发展的构想&#虫蹿蹿0肠;廖老师从为什么、做了什么、还要做什么叁个方面介绍了搭建家校共育健康平台的思路&#虫蹿蹿0肠;希望通过这一平台的建设和实施&#虫蹿蹿0肠;实现家校协作、师生互动、亲子和谐的叁方联动作用。
随后&#虫蹿蹿0肠;班主任工作室9名成员老师就近期的工作谈了各自的理解和看法。
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兰春老师分享线上课程资源设计形式
春丽老师分享了自己的课程设想
黄伶俐老师提出了学习和成长的发展愿望
张晓冉老师谈如何深入调查家长的学习需求
陈颖老师提出家长课堂线上课程形式的丰富多样化
钟轴老师谈家长线上课程建设中理论提升和实践的融合
李智斌老师谈自己对家校共育的理解
刘德松老师谈班主任学习的意义
李青副校长强调班主任专业发展的重要性
李青副校长在会议上对工作室的工作寄予了充分的肯定&#虫蹿蹿0肠;强调班主任专业发展的重要性&#虫蹿蹿0肠;指出不断学习是班主任成长之路的明灯&#虫蹿蹿0肠;不仅能照亮自己&#虫蹿蹿0肠;更能照亮学生。
王校长为工作室送上鼓励和希望
王校长充分肯定了廖容班主任工作室的责任和价值&#虫蹿蹿0肠;同时也提出了一些建设性的意见&#虫蹿蹿0肠;如&#虫蹿蹿1补;在课程建设中要始终坚持落实“核心价值观”&#虫蹿蹿0肠;优化线上课程资源的呈现方式&#虫蹿蹿0肠;课程内容应更结合本校学情更有针对性等等。王校长表示&#虫蹿蹿0肠;学校将会大力支持班主任工作室工作的开展&#虫蹿蹿0肠;希望不断扩大班主任工作室的规模和影响力&#虫蹿蹿0肠;发挥工作室的最大价值&#虫蹿蹿0肠;给予班主任老师更广阔的成长空间。