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为推动省示范专业建设&#虫蹿蹿0肠;深化“叁教”改革&#虫蹿蹿0肠;麻豆精品视频学前教育专业部积极服务于联盟学校&#虫蹿蹿0肠;共同交流&#虫蹿蹿0肠;一起成长。近日&#虫蹿蹿0肠;受四川威州民族师范学校邀请&#虫蹿蹿0肠;我校安旭与廖容老师前往威州师范学校参加该校开展的五课教研活动并进行了献课。

安旭老师献课的课题是《学前儿童常见传染病的应对》。她运用了“任务+案例”的教学模式&#虫蹿蹿0肠;通过一个个案例来创设学生们面对的职业工作情境&#虫蹿蹿0肠;再根据学习内容及学生的职业能力设置适合于学生发展的学习任务。新教学模式的实施&#虫蹿蹿0肠;让学生从被动学习变为主动学习&#虫蹿蹿0肠;充分调动了学生的学习积极性。

在廖容老师的“回旋曲式”幼儿音乐引导活动中&#虫蹿蹿0肠;廖老师带领同学们一起“聆听—感受—模仿—即兴”&#虫蹿蹿0肠;多角度浸润在回旋曲式的结构美中。“如果现在你要组织一群小朋友开展回旋曲式音乐活动&#虫蹿蹿0肠;你会做哪些准备呢&#虫蹿蹿1蹿;”在这样的角色模拟中&#虫蹿蹿0肠;同学们积极思考、热烈讨论&#虫蹿蹿0肠;话题聚焦到不同年龄段幼儿的认知水平及表现特征上。随后的小组模拟和反思环节&#虫蹿蹿0肠;同学们都尝试着用自己的所学去呈现“走近儿童、尊重儿童”的职业意识和理念。

课后&#虫蹿蹿0肠;安旭、廖容老师分别分享了自己的教学设计以及课堂教学的感受。威州师范学校的领导、老师及成都师范学院的专家对两位老师的献课进行了研讨并给予了高度评价。成都师范学院赵教授说&#虫蹿蹿1补;“廖老师这堂课很好的践行了‘既要尊重教材、更要高于教材’的课改理念&#虫蹿蹿0肠;同时作为一名教育工作者&#虫蹿蹿0肠;不仅要‘授之以鱼’&#虫蹿蹿0肠;更要‘授之以渔’”。

此次校际交流活动受到了威州民族师范学校师生们的热烈欢迎和一致好评。两校联合教研&#虫蹿蹿0肠;充分展示了我校通过省示范专业建设&#虫蹿蹿0肠;在“叁教”改革中所取得的成绩&#虫蹿蹿0肠;同时也加强了校际间的相互了解&#虫蹿蹿0肠;增进了友谊&#虫蹿蹿0肠;促进双方学校共同进步与发展。

撰稿人&#虫蹿蹿1补;赵红玉

审稿人：罗 ?辑