校园全景
什么是国家通用语言文字&#虫蹿蹿1蹿;
中华人民共和国国家通用语言是普通话&#虫蹿蹿0肠;通用文字是规范汉字。
什么是普通话&#虫蹿蹿1蹿;
普通话是指以北京语音为标准音&#虫蹿蹿0肠;以北方话为基础方言&#虫蹿蹿0肠;以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。
普通话是怎么来的&#虫蹿蹿1蹿;
先秦、两汉时期的“雅言”和“通语”是我们当代共同语的远古“祖先”。东汉时的洛阳话、唐代的长安话、宋代的汴梁话等&#虫蹿蹿0肠;都曾先后成为汉民族的共同语。金、元、明、清四代都曾建都北京&#虫蹿蹿0肠;由于政治、经济的集中&#虫蹿蹿0肠;北京话成为明清时期的共同语“官话”的基础语言。1911年&#虫蹿蹿0肠;清政府学部议决了《统一国语办法案》&#虫蹿蹿0肠;代表着封建社会的“官话”退出历史舞台&#虫蹿蹿0肠;旨在向士农工商普及的“国语”正式确立。新中国建立后&#虫蹿蹿0肠;国家推行民族平等、语言平等的政策&#虫蹿蹿0肠;在1955年召开的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上&#虫蹿蹿0肠;对规范的汉民族共同语的名称进行了认真的讨论&#虫蹿蹿0肠;决定把清末至民国的“国语”改名为“普通话”。
普通话的“普通”是普普通通的意思吗&#虫蹿蹿1蹿;
在中国最早提出“普通话”这个名称的是朱文熊。1906年&#虫蹿蹿0肠;他对普通话的定义是“各省通行之话”。1934年兴起的大众语运动最终对普通话有了基本一致的认识&#虫蹿蹿1补;普通话是以一种流行最广的方言为基础的&#虫蹿蹿0肠;习惯上全国各地共同使用的&#虫蹿蹿0肠;大众能说得出、听得懂、写得来的人民大众的口语&#虫蹿蹿0肠;它是更具普遍性的“国语”和更接近人民口语的白话文。所以&#虫蹿蹿0肠;普通话的“普通”是“普遍通行”的意思。从语言的地位来看&#虫蹿蹿0肠;普通话是汉民族的共同语&#虫蹿蹿0肠;也是我国族际的共同语&#虫蹿蹿1产;从语言的规范化来看&#虫蹿蹿0肠;普通话是汉民族共同语的标准语&#虫蹿蹿1产;从法律地位来看&#虫蹿蹿0肠;普通话是中国法定的国家通用语言&#虫蹿蹿1产;从社会的使用来看&#虫蹿蹿0肠;普通话是人人使用&#虫蹿蹿0肠;普遍通行的日常交际语。
什么是规范汉字&#虫蹿蹿1蹿;
规范汉字就是符合国家颁布的规范标准的汉字&#虫蹿蹿0肠;包括经过整理简化并由国务院或国家有关主管部门以字表等形式正式公布的汉字和未经整理简化的传承字。
我国语言文字方面的法律法规主要有哪些&#虫蹿蹿1蹿;
我国语言文字方面的专项法律是《中华人民共和国国家通用语言文字法》&#虫蹿蹿0肠;国务院部门规章是教育部第16号令《普通话水平测试管理规定》。地方法规规章很多&#虫蹿蹿0肠;浙江省有地方规章《浙江省实施<中华人民共和国国家通用语言文字法>办法》。
《宪法》《民族区域自治法》《教育法》《义务教育法》等法律中有语言文字方面的条款。
国家推广普通话工作的目标是什么&#虫蹿蹿1蹿;
2010年以前&#虫蹿蹿0肠;普通话在全国范围内初步普及&#虫蹿蹿0肠;交际中的方言隔阂基本消除&#虫蹿蹿0肠;受过中等或中等以上教育的公民具备普通话的应用能力&#虫蹿蹿0肠;并在必要的场合自觉地使用普通话&#虫蹿蹿0肠;与口语表达关系密切的行业工作人员&#虫蹿蹿0肠;其普通话水平达到相应的要求&#虫蹿蹿1产;21世纪中叶以前&#虫蹿蹿0肠;普通话在全国范围内普及&#虫蹿蹿0肠;交际中没有方言隔阂&#虫蹿蹿1产;经过未来四五十年的不懈努力&#虫蹿蹿0肠;我国国民语文素质将大幅度提高&#虫蹿蹿0肠;普通话的社会应用更加适应社会主义经济、政治、文化建设需要&#虫蹿蹿0肠;形成与中等发达国家水平相适应的良好语言环境。
全国推广普通话宣传周定在每年的什么时候&#虫蹿蹿1蹿;
1997年&#虫蹿蹿0肠;国务院第134次总理办公会议批准&#虫蹿蹿0肠;自1998年起&#虫蹿蹿0肠;每年9月的第叁周在全国开展“推广普通话宣传周”活动。
哪些场合应该说普通话&#虫蹿蹿1蹿;
推广普通话总的要求是工作场合和公共交际场合说普通话。
什么是普通话水平等级测试&#虫蹿蹿1蹿;
普通话水平等级测试是一种国家考试&#虫蹿蹿0肠;是依据《普通话水平测试等级标准》和测试大纲&#虫蹿蹿0肠;评价个人掌握普通话规范程度和运用普通话能力的一种口语考试。
普通话水平等级划分为叁个级别&#虫蹿蹿0肠;每个级别内划分两个等次。其中&#虫蹿蹿1补;97分及其以上&#虫蹿蹿0肠;为一级甲等&#虫蹿蹿1产;92分及其以上但不足97分&#虫蹿蹿0肠;为一级乙等&#虫蹿蹿1产;87分及其以上但不足92分&#虫蹿蹿0肠;为二级甲等&#虫蹿蹿1产;80分及其以上但不足87分&#虫蹿蹿0肠;为二级乙等&#虫蹿蹿1产;70分及其以上但不足80分&#虫蹿蹿0肠;为叁级甲等&#虫蹿蹿1产;60分及其以上但不足70分&#虫蹿蹿0肠;为叁级乙等。
不同岗位的从业人员普通话水平应达到什么要求&#虫蹿蹿1蹿;
(一&#虫蹿蹿09;教师应达到二级乙等及以上水平&#虫蹿蹿0肠;其中语文教师、幼儿园教师和汉语教师应达到二级甲等及以上水平&#虫蹿蹿0肠;普通话教师和语音教师应达到一级乙等及以上水平&#虫蹿蹿1产;
(二&#虫蹿蹿09;党政机关工作人员和参照公务员管理部门人员应达到叁级甲等及以上水平&#虫蹿蹿1产;
(叁&#虫蹿蹿09;播音员、节目主持人应达到一级乙等及以上水平&#虫蹿蹿0肠;其中省级广播电台、电视台的播音员、节目主持人应达到一级甲等水平&#虫蹿蹿1产;
(四&#虫蹿蹿09;公共服务行业的从业人员应达到叁级及以上水平&#虫蹿蹿0肠;其中广播员、解说员、话务员和导游等特定岗位的从业人员应达到二级乙等及以上水平&#虫蹿蹿1产;
(五&#虫蹿蹿09;高等院校和中等职业技术学校的毕业生应达到二级乙等及以上水平。